VET4Hydro

Vocational Education and Training Partnership for Hydropower





Resumo

A energia hidrelétrica é uma fonte de energia renovável confiável, limpa e económica que pode ser usada para fornecer eletricidade a áreas remotas. É uma fonte relevante de energia para países da África Subsaariana, onde a procura por eletricidade está em forte crescimento. A energia hidrelétrica é também uma tecnologia bastante especializada e requer uma força de trabalho qualificada para projetar, construir e manter a infraestrutura.

Mais informações

 

Objetivos


Os objetivos do VET4Hydro são: (i) desenvolver habilidades de ensino e melhorar o processo de ensino-aprendizagem que ocorre dentro dos parceiros; e (ii) permitir que os professores tenham acesso aos últimos desenvolvimentos no campo e às necessidades do mercado de trabalho, ajudando-os a adotar novos conteúdos e metodologias de ensino.

À medida que os instrutores têm acesso aos últimos desenvolvimentos tecnológicos e às necessidades do mercado de trabalho, espera-se que sejam motivados a aprimorar o conteúdo de seus cursos. Dessa forma, os instrutores podem se sentir mais preparados para realizar suas atividades de treinamento.

Notícias


1 de dezembro de 2023 - O projeto teve início no dia 1 de dezembro de 2023 e durará até 30 de novembro de 2026.
12 de dezembro de 2023 - A reunião de início do projeto com todos os parceiros teve lugar no dia 12 de dezembro de 2023

Parceiros


 

O consórcio VET4Hydro foi estabelecido considerando: (a) competência técnica; (b) forte coordenação e coordenação dos parceiros; (c) consórcio bem equilibrado com inclusão adequada de partes interessadas; (d) envolvimento de investigação, educação e empresas; (e) foco na disseminação e futura exploração; (f) histórico de colaboração anterior, flexibilidade e adaptabilidade.

O VET4Hydro reúne 6 instituições de 4 países com origens e naturezas complementares: 3 centros de pesquisa e tecnologia (LNEC, LEC e LEM), 2 instituições académicas (ISPS e UiA) e 1 instituto de administração pública (ICV). Excetuando a UiA, todos os parceiros são provedores de formação profissional, pois regularmente realizam atividades de treinamento para seu pessoal e principalmente abertos à sociedade. Liderado pelo LNEC, o VET4Hydro se beneficia de um consórcio multidisciplinar, com alto foco em energia hidrelétrica e formação profissional.

A figura fornece a representação geográfica dos países participantes (em vermelho). Para projetar o alcance potencial aos países de língua portuguesa, esses países são representados em verde. De facto, esses países podem se beneficiar fortemente dos resultados deste projeto e de seus produtos correspondentes (por exemplo, materiais de aprendizagem ou site de aprendizagem online), pois estes últimos serão fornecidos não apenas em inglês, mas também em português, o que é um valor agregado em um contexto geográfico onde o conhecimento de um segundo idioma europeu é limitado.

Representação geográfica dos países  particioantes (a vermelho)
Representação geográfica dos países participantes (a vermelho)

Laboratório Nacional de Engenharia Civil (LNEC, www.lnec.pt)
LNEC é uma instituição pública de pesquisa científica e tecnológica nas áreas de engenharia civil em Portugal. O LNEC possui ampla experiência em energia hidrelétrica e barragens, principalmente no que diz respeito a aspetos hidráulicos, estruturais e geotécnicos. Além disso, o LNEC tem um extenso trabalho em simulação experimental e numérica. O LNEC é responsável pela segurança das barragens e supervisão da operação de centrais hidrelétricas em nível nacional. O LNEC possui uma sólida experiência em oferecer cursos de formação para um amplo público nacional e países de língua portuguesa.

Instituto Superior Politécnico de Songo (ISPS, www.ispsongo.ac.mz)
O Instituto Superior Politécnico de Songo (ISPS) esta localizado em Moçambique, concretamente na província de Tete no distrito de Cahora Bassa onde esta localizada a barragem de Cahora Bassa que é a maior do pais. ISPS é uma instituição pública de âmbito nacional, criada pelo Decreto 22/2008 de 27 de junho, desenvolvendo as suas atividades (Ensino, Pesquisa e Extensão) em todo o território da República de Moçambique. O ISPS, leciona através da sua Divisão de Engenharia sete (7) cursos de graduação todos acreditados pelo Conselho Nacional de Avaliação de Qualidade a mencionar: Licenciatura em Engenharia Eléctrica (LEE), Licenciatura em Engenharia Eléctrica (LEE), Licenciatura em Engenharia Eletrónica e de Telecomunicações (LEET), Licenciatura em Engenharia Hidráulica (LEH), Licenciatura em Engenharia de Construção Civil (LECC), Licenciatura em Engenharia Termotécnica (LET) e Licenciatura em Engenharia Construção mecânica (LECM)

Laboratório de Engenharia Civil de Cabo Verde (LEC, www.lec.cv/)
LEC é uma instituição pública cuja missão é realizar, coordenar e promover a pesquisa científica, formação profissional e desenvolvimento tecnológico necessários para o progresso e boa prática da engenharia civil. Sua atuação abrange essencialmente os campos de obras públicas, habitação e urbanismo, meio ambiente e materiais. Sua atividade visa fundamentalmente à qualidade e segurança das obras, à proteção e reabilitação do patrimônio natural e construído, bem como à inovação tecnológica do setor em que atua.

Laboratório de Engenharia de Moçambique (LEM, www.lem.co.mz)
O LEM é uma instituição pública de pesquisa científica e tecnológica em Moçambique para Engenharia Civil e materiais de construção. O principal objetivo do LEM é desenvolver pesquisa e controle de qualidade de materiais de construção de infraestruturas públicas e privadas, incluindo edifícios, estradas, pontes e barragens. As principais áreas referem-se a: materiais de construção, estruturas, geotecnia, estradas, hidráulica, meio ambiente e química. O LEM também é a Entidade de Qualidade e Controle de acordo com o Regulamento de Segurança de Barragens.

Infraestruturas de Cabo Verde (ICV, www.infraestruturas.cv)
A Infraestruturas de Cabo Verde, S.A. (ICV, S.A.) é uma empresa com capital exclusivamente público, sediada na cidade da Praia. Além de garantir a boa gestão de obras públicas, possibilita o surgimento de um quadro favorável para o crescimento da modalidade de parceria público-privada no financiamento de grandes obras em Cabo Verde, visando reduzir o esforço utilizado no uso de recursos públicos na concessão e desenvolvimento de obras de infraestrutura para o país. A definição das diretrizes estratégicas e o estabelecimento dos objetivos da ICV, S.A., em questões relacionadas à infraestrutura pública, bem como o acompanhamento de sua execução, são articulados entre os membros do Governo responsáveis pelas áreas de Infraestruturas do Ordenamento do Território e Habitação e de finanças e promoção empresarial.

University of Agder (UiA, www.uia.no)
UiA é uma universidade pública norueguesa na região de Agder. A UiA possui 13.000 estudantes e 1.400 professores e funcionários, oferece 13 especializações de doutorado, 47 programas de mestrado e 48 programas de graduação, além de programas de estudo mais curtos e cursos de aprendizagem ao longo da vida. A UiA possui programas de estudo em Energias Renováveis e Engenharia Civil, que abrangem áreas como energia hidrelétrica, projeto geotécnico e estrutural. A universidade implementou com sucesso um Sistema de Garantia de Qualidade transversal (nível de curso e programa de estudo) e consolidado para Educação (incluindo objetivos, papéis, responsabilidades e tarefas, processos e relatórios). O engajamento internacional da UiA é global e abrangente, indo desde projetos europeus financiados pelo Horizon e Erasmus+ até iniciativas de capacitação no Sul Global, colaboração educacional inovadora e intercâmbio de estudantes.

Atividade


O projeto está organizado em 6 Work Packages, nomeadamente:

WP1 – Gestão e coordenação do projeto (coordenador: LNEC)

O WP1 garantirá a coordenação e gestão otimizadas do VET4Hydro.



Os objetivos específicos do WP1 incluem: i) coordenação global do projeto e gestão; ii) gestão eficiente das atividades científicas e técnicas; iii) comunicação atempada com a CE; iv) estabelecimento de ferramentas e procedimentos adequados de comunicação interna; e v) abordar devidamente todas as questões éticas na gestão do consórcio e em todas as atividades do projeto.

WP2 – Treinamento de professores (coordenador: LNEC)



Coordenado pelo LNEC, o WP2 tem como principal objetivo capacitar os parceiros de Moçambique e Cabo Verde com conhecimentos básicos nos três principais aspectos da produção de energia hidrelétrica, nomeadamente Hidráulica, Geotecnia e Barragens de Concreto.

Com um curso amplo ministrado por pesquisadores do LNEC para professores e formadores do VET do ISPS, LEM, LEC e ICV, este WP visa fornecer conhecimentos específicos e ferramentas adequadas para a produção de melhores cursos de aprendizado. Após a identificação das necessidades específicas e a produção de materiais de aprendizado, neste WP, formadores de Moçambique e Cabo Verde virão a Lisboa durante 3 semanas para receber treinamento em projeto (também possível online), construção e exploração de usinas hidrelétricas. Durante este curso, o pessoal do LNEC contribuirá com seus conhecimentos para abordar os três principais componentes: hidráulica, geotecnia e barragens de concreto.

Levando em consideração as extensas instalações laboratoriais do LNEC, especialmente nas áreas de hidráulica e geotecnia, serão realizadas sessões dedicadas a este componente. Esta tarefa tem como objetivo pavimentar o caminho para as atividades do WP3.

Todos os documentos de aprendizado do curso estarão disponíveis gratuitamente no site do projeto e serão em português e inglês. Todas as sessões dos cursos (em português) serão gravadas e disponibilizadas gratuitamente no site do projeto.

WP3 – Instalações laboratoriais, equipamentos e métodos (coordenador: ISPS)


O WP3 será liderado pelo ISPS e focará no componente laboratorial definido para o ISPS.

Os principais objetivos deste WP são: projetar o esboço de novos laboratórios de hidráulica e geotecnia; definir diretrizes para construir as novas instalações laboratoriais; definir os equipamentos para esses laboratórios; definir os principais equipamentos experimentais e os procedimentos experimentais; conduzir curso sobre instalações e equipamentos laboratoriais.

WP4 – Curso Geral sobre Instalações Hidrelétricas (coordenador: ISPS)



O WP4 tem como objetivo organizar um curso conjunto sobre usinas hidrelétricas. O curso será ministrado a alunos de engenharia hidráulica do ISPS. Este curso abordará aspectos gerais do projeto e exploração de usinas hidrelétricas. O curso de 3 meses será conduzido por pessoal do ISPS, LEM, ICV e LEC com o suporte constante de pesquisadores do LNEC que permanecerão em Moçambique por pelo menos 3 semanas. Professores das cinco instituições anteriores receberão apoio durante as aulas. Dentro deste WP, novos materiais serão produzidos com base nos materiais de aprendizado do WP2. Instalações experimentais serão usadas para explicar aspectos práticos.

WP5 – Garantia de Qualidade (coordenador: UiA)



A garantia de qualidade e monitoramento compreenderá uma avaliação interna que tem como objetivo fazer uma autoavaliação das atividades do WP2 a 4. Esta avaliação interna de qualidade é de responsabilidade do LNEC e incluirá todos os parceiros em uma avaliação do processo de aprendizado. Consistirá no controle, avaliação e correção do cumprimento dos marcos, bem como dos objetivos do projeto como um todo (preparação, execução e conquista de resultados).

A avaliação "quase-externa" dependerá do desenvolvimento do plano de garantia de qualidade e será garantida por meio do envio contínuo de relatórios de atividades e resultados ao parceiro responsável por este WP (Universidade de Agder).

Os objetivos são: i) Avaliação frequente do projeto por meio da análise de relatórios fornecidos pelo coordenador do projeto; ii) Análise do progresso das atividades e comparação com o cronograma planejado; iii) Visita in-loco do curso de atividades e avaliação de sua execução.

WP6 – Disseminação e exploração (coordenador: LNEC)



O WP6 visa disseminar os resultados e impactar este projeto em nível local, regional, nacional e em todos os países de língua portuguesa e internacionalmente. Pretende sensibilizar e envolver todos os interessados, promovendo sua participação, avaliação e feedback sobre o VET4Hydro, mas também garantir que as principais descobertas do projeto alcancem todos os interessados, motivando, por exemplo, a adoção e implementação das diretrizes produzidas no projeto.

O plano de envolvimento e disseminação de resultados será realizado por vários meios e canais de promoção, como o site das instituições cobertas nos dois países (Moçambique e Cabo Verde), nas mídias sociais e no site dedicado.

O WP6 será conduzido para garantir a máxima ampliação, exploração e integração. Incluirá a promoção de um fórum online e cursos breves no regime híbrido (online e presencial) para a comunidade académica e stakeholders na área.

Entregáveis


A ser disponibilizado

Contacto


Laboratório Nacional de Engenharia Civil
Av. do Brasil, 101
1700-066 LISBOA
PORTUGAL

João Nuno Fernandes

00351 218443772

 

 

RESUMO

A energia hidrelétrica é uma fonte de energia renovável confiável, limpa e económica que pode ser usada para fornecer eletricidade a áreas remotas. É uma fonte relevante de energia para países da África Subsaariana, onde a procura por eletricidade está em forte crescimento. A energia hidrelétrica é também uma tecnologia bastante especializada e requer uma força de trabalho qualificada para projetar, construir e manter a infraestrutura.

O projeto Parceria de Educação e Treinamento Vocacional para Energia Hidrelétrica (VET4Hydro) aborda esse contexto de transformação social e tem como objetivo apoiar e melhorar o setor da educação em aproveitamentos hidráulicos.

O consórcio envolve 6 instituições com perfis e naturezas complementares: 3 centros de pesquisa e tecnologia (LNEC, LEC e LEM), 1 universidade (UiA) e 1 instituto de administração pública (ICV).

As formações para instrutores e professores, assistência na conceção de laboratórios, treino no uso de equipamentos de laboratório e cursos conjuntos entre instrutores europeus e africanos são algumas das ações previstas no projeto.